La igualdad es un sistema de vida, no una asignatura

La igualdad es un sistema de vida no una asignatura.

La Coeducación no puede ser una asignatura aislada, añadida al resto de materias, sino que debe de ir inmersa en el currículo en todos los aspectos de la programación: objetivos, contenidos, materiales, espacios… No podemos trabajarla como un hecho puntual sino que todos los momentos se deben de aprovechar para desarrollar en el alumnado actitudes de igualdad a través de nuestro vocabulario, lenguaje y actitudes, que impregnarán nuestra actividad educativa. No podemos olvidarnos que somos “un modelo a seguir” por nuestro alumnado y debemos de ser conscientes y consecuentes con ello.

foto valores

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martes, 5 de marzo de 2013

8 de Marzo. Día de la mujer







 Considerar que las niñas y los niños tienen las mismas 
oportunidades, derechos, responsabilidades y oportunidades. 



 Respetar sus gustos y diversiones. 



 Flexibilizar los elementos educativos ligados al género, 
(ropa, juguetes, cuentos, regalos y amistades), aunque no 
encajen en las asignadas tradicionalmente a cada sexo en 
nuestra sociedad. 


 Mostrar afecto, dar seguridad emocional y facilitar la 
expresión de sentimientos a ambos sexos pero especialmente a 
los niños que tradicionalmente son mas censurados por ello. 



 Usar un lenguaje no sexista. 



 Desarrollar un espíritu crítico ante los elementos sexistas 
que existen en nuestra sociedad. 



 Intentar ofrecer modelos reales (maestra, maestro, padre, 
madre) que trasmitan mensajes positivos de igualdad, respeto, 
afecto, cooperación y corresponsabilidad entre ambos sexos.




















Cuadernillos



















Para colorear y trabajar

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